初中生英语写作选材意识与能力的培养
针对初中生英语写作选材意识薄弱、素材运用低效的问题，本文提出正向浸润、逆向修正、动态孵化的选材能力培养框架：解码教材单元主课文选材逻辑，帮助学生构建优质素材的认知标准；以习作问题诊断为起点，师生协同探究选材优化方案；构建场景化采集、逻辑化加工、情境化调用的生态
英语文学
文学体验阅读READ模式在高中英语阅读教学中的应用研究
针对高中英语阅读教学现状，提出开展英语文学阅读教学实践，阐释文学体验阅读READ模式的主要内涵。本文以小说《老人与海》为例，通过对比“自下而上”模式与文学体验阅读READ模式在高中英语教学中的具体应用，认为运用文学体验阅读READ模式能够培养学生的思维品质，提